中国的气候课时3教案（中国的气候教案人教版）

摘要： 1、高一地理《全球气候变化对人类的影响》教案 2、如何对中国地理气候特征第三课时做教学评价 3、高二地理优秀教案 4、我国气候主要特征教案 5、人教版八年级上册地...

本篇目录：

• 1、高一地理《全球气候变化对人类的影响》教案
• 2、如何对中国地理气候特征第三课时做教学评价
• 3、高二地理优秀教案
• 4、我国气候主要特征教案
• 5、人教版八年级上册地理《气候》教案
• 6、人教版八年级下册地理教案精选范文

高一地理《全球气候变化对人类的影响》教案

1、教师引入：全球变暖已成为全球性大气环境问题，它直接造成对人类社会生存和发展基础的破坏。因此，我们今天所要探讨的重要课题就是：全球气候变化。

2、全球气候变暖对农业生产有利方面：高纬度地区升温幅度最大，作物生长期延长，产量增加；对农业生产不有利方面：中纬度半湿润半干旱区，若降水量不变，增温将加速陆地蒸发，使土壤中水分减少，导致作物产量下降。

3、利用有关图文资料，探究分析全球气候变化对海岸、水循环、农业等的影响。 通过讨论交流，归纳全球气候变暖的适应对策，树立合作意识和全球意识。 教学重难点 重点：全球气候变化对人类活动的影响。 难点：全球气候变化对人类活动的影响。

4、不必具体分析全球气候变化的原因，但在教学中要强调人类活动对气候变暖的加剧作用。 应通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。并从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。

5、学习目标 以某区域为例，比较不同历史阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响。

6、影响气候的主要因素教案如下：教材分析 《影响气候的主要因素》从影响全球气候的基本因素——太阳辐射入手，总结出地球运动状态和球体形状造成了太阳辐射在各地的不同，进一步影响从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律。

如何对中国地理气候特征第三课时做教学评价

1、．热带雨林气候主要分布在赤道附近，如马来群岛、亚马孙平原、刚果盆地和几内亚湾沿岸等地区，其特点为常年高温多雨，气温年较差小，各月平均温在25—28℃之间，年降水量大多在2000毫米以上，全年分配比较均匀。

2、按地点划分的地理学习评 价有：课堂学习评价、实地考察评价、网络信息活动评价等。从学习成果来考虑， 评价的形式更是琳琅满目：地理墙报、地理论文、地理摄影、地理录像、地理标 本、地理学具，等等。

3、从教学目标制订来看：能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握，知识目标有量化要求，能力、思想情感目标也有所要求，体现学科特点；能以新课程的大纲为指导，体现年段、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。

高二地理优秀教案

高二下册地理教案【篇1】 培养兴趣 爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感”。只有热衷于某项事业，才会主动地去追求做到最好，所以我们讲应该努力培养对学科的兴趣。

生：自然地理环境具有差异性。 师：对。我们刚刚学习了地理环境的整体性，但自然地理环境还具有另一个特点——差异性。

人教版高二地理必修三教学教案(一)概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。特征：(1)区域具有一定的区位特征：不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。

高二旅游地理优秀教案：现代旅游对区域发展的意义1 课时安排：1课时 教学目标：辩证地看待旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用和负面影响。 教学重点：旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用。

篇一： 湘教版 高中地理 必修3 《区域发展阶段》教案 第二节区域发展阶段 教学目标 (一)知识与技能 知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。知道区域空间发展演化的基本规律。

高二地理上册教案范例 课标要求 “举例说明产业转移对区域地理环境的影响”，这条标准要求学生能够辩证地看待问题，通过实例分析产业转移对转入区和转出区地理环境有利与不利的影响。

我国气候主要特征教案

1、〔归纳总结〕我国大部分地区降水的季节分配很不均匀，主要集中在7-8月份，降水的季节变化大；再加上降水的年际变化也较大，由此得出我国冬季干燥，夏季多雨，大陆性强的气候特点。归纳起来，一是说明我国季风气候显著，二是具有大陆性的特点。

2、特征》教学设计 本节课采用多媒体辅助教学，用四组材料引导学生探究中国的气候特 创 征，强调学生的参与和师生、生生的互动，而且使学生对知识的理解更加 新 容易，调动学生积极参与学习过程。

3、我国气温和降水的分布特点及差异。 ●教学难点 有关气候图的分析判读。 温度带与人们的生产和生活的关系。

4、气候特征可以通过其基本要素——气温和降水的特点反映出来，要了解气候特征首先应了解气温和降水，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。

人教版八年级上册地理《气候》教案

1、多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。

2、气候对人类活动的影响 重点掌握：大气污染严重的工厂与风向的关系；疗养院的布局与气候条件的关系。

3、多种多样的温度带和干湿地区，是我国气候复杂多样的标志。 地势高低悬殊，地形复杂多样，使得我国气候更加复杂多样。

4、本章教材主要介绍中国的自然环境特征，各节内容都是围绕这一主线展开，本节主要介绍中国的气候，教材在编排上也注意突出中国的气候特征。

5、．使学生了解监测防御我市常见的气象灾害应采取的预防措施；6．使学生在认识自然现象的基础上，探讨改造自然，趋利避害的实际行动。

6、【篇一】八年级上册地理学科教学计划 指导思想 学生分析 进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。

人教版八年级下册地理教案精选范文

1、人教版八年级下册地理教案精选范文(一) 秋风送爽，硕果飘香。

2、人教版八年级下册地理《干旱的宝地——塔里木盆地》教案 教学目标 【知识与技能】 运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。 举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。

3、人教版八年级下册地理《东方明珠——香港和澳门》教案 教学目标 (一)知识与技能 运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。

4、人教版八年级下册地理《自然特征与农业》教案 教学目标 【知识与技能】 运用南方地区的地形图，找出南方地区的位置、范围。

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