中国的气候人教版教案（中国的气候优秀教案）

摘要： 1、人教版七年级下册地理《自然环境》教案 2、人教版八年级下册地理教案精选范文 3、初中八年级地理教案:气候特征 4、高中地理教案必修一范本(通用) 5、人教版八...

本篇目录：

• 1、人教版七年级下册地理《自然环境》教案
• 2、人教版八年级下册地理教案精选范文
• 3、初中八年级地理教案:气候特征
• 4、高中地理教案必修一范本(通用)
• 5、人教版八年级上册地理《气候》教案

人教版七年级下册地理《自然环境》教案

结合地图判断不同图下颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。 请不同组的学生展开竞赛抢增强组内的合作意识，活跃气氛。 学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。

说出两极地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征；通过活动，学会以极点为中心在地图上辨别方向；能根据资料比较自然环境的差异，培养学生的对比分析能力、信息处理能力和语言表达能力。

七年级地理说课稿1 说教材 本章安排在第七章亚洲的后面，通过亚洲的学习，学生对亚洲区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。

初一地理《地球的运动》教案大全二 教学设计 基本信息 名称 《地球的运动》 执教者 张培杰 课时 1 所属教材目录 人教版七年级第一章第二节 教材分析 本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。

人教版八年级下册地理教案精选范文

人教版八年级下册地理教案精选范文(一) 秋风送爽，硕果飘香。

人教版八年级下册地理《干旱的宝地——塔里木盆地》教案 教学目标 【知识与技能】 运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。 举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。

人教版八年级下册地理《东方明珠——香港和澳门》教案 教学目标 (一)知识与技能 运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。

八年级地理下册说课稿1 我说课的内容是八年地理下册第七章的第二节《西南边陲的特色旅游区——西双版纳》的第一框题的内容“丰富的旅游资源” 教学内容及教学目标方面 本节内容是认识省内区域的一个特例。

在地理教学工作中，你一定写过初二地理教案，不妨和我们分享一下。

初中八年级地理教案:气候特征

1、这也是我国气候的一个显著特征。东亚季风气候的特点是：风向随冬夏季节变化而有规律转换；冬季盛行偏北风(从内陆吹向海洋)，寒冷干燥；夏季盛行偏南风(从海洋吹向陆地)，暖热多雨。

2、热带雨林气候 特点：全年高温多雨。热带草原气候 特点：常年高温，有明显的干湿两季，受赤道低气压带控制时闷热多雨，受信风带控制时，干旱少雨。热带沙漠气候 特点：常年高温少雨，干旱。

3、特征》教学设计 本节课采用多媒体辅助教学，用四组材料引导学生探究中国的气候特 创 征，强调学生的参与和师生、生生的互动，而且使学生对知识的理解更加 新 容易，调动学生积极参与学习过程。

4、热带雨林气候；特点：终年高温多雨，降水分布均匀；分布：主要在南北纬5°以内；成因：常年受赤道低压控制。热带草原气候；特点：终年高温，分明显的旱雨季；分布：南北纬5-10°；成因：副高与赤道低压交替控制。

5、气候特征可以通过其基本要素——气温和降水的特点反映出来，要了解气候特征首先应了解气温和降水，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。

6、热带雨林气候：主要分布在赤道附近。全年高温多雨，无明显的季节区别。一年内各月平均气温在24-28℃之间变化，年温差一般不超过5℃。

高中地理教案必修一范本(通用)

篇一：高中地理教案必修一范本(通用) 教材分析： 本节内容选自人教版高中地理必修二第五章第二节。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输方式和布局变化，会直接影响到社会生活的方方面面。

高一年级地理教案范例 [教学目标] 理解三圈环流的形成过程。 掌握各气压带风带的位置和特性。 理解气压带风带的季节移动的成因与规律。 理解大气环流的作用。 [教学重点] 气压带、风带的分布与移动规律。

在火山的形成部分，教材用对比的方式介绍了两种不同的火山活动形式及其形成的地貌，一种是裂隙式喷发与玄武岩高原的形成，一种是中心式喷发与火山锥的形成，目的是让学生知道并不是所有的火山喷发都能形成火山锥。

使学生建立空间概念，进而帮助他们分析这三个地区的地理区位条件。

高中地理必修1《营造地表形态的力量》教案一 教学目标 知识目标 了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。

高中地理必修1《自然地理环境的差异性》教案一 教学目标 知识与技能 理解自然地理环境整体性的基本内涵。 了解自然地理环境整体性的表现。

人教版八年级上册地理《气候》教案

多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。

气候对人类活动的影响 重点掌握：大气污染严重的工厂与风向的关系；疗养院的布局与气候条件的关系。

多种多样的温度带和干湿地区，是我国气候复杂多样的标志。 地势高低悬殊，地形复杂多样，使得我国气候更加复杂多样。

本章教材主要介绍中国的自然环境特征，各节内容都是围绕这一主线展开，本节主要介绍中国的气候，教材在编排上也注意突出中国的气候特征。

．使学生了解监测防御我市常见的气象灾害应采取的预防措施；6．使学生在认识自然现象的基础上，探讨改造自然，趋利避害的实际行动。

【篇一】八年级上册地理学科教学计划 指导思想 学生分析 进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。

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